关于阅读首先同学们应该在课堂上根据教材提供的文章学习阅读策略，认真完成阅读设计中的活动和任务。培养获取主旨大意，获取细节信息，猜测生词，分析推理，总结归纳，语篇分析等阅读微技能。课程标准对五级阅读技能的的要求是，学生的课外阅读量应累计达到15万词以上。所以，每天都要进行课外英语阅读。学生可以利用同步阅读材料，英语学习报刊，网络阅读资源，还可以读书虫系列来提高阅读速度，广度和深度。

总之，

词汇：掌握记忆策略

首先同学们应关注词汇学习，五级语言知识标准对词汇的要求是学会使用1500-1600个单词和200-300个习语或固定搭配。单词的记忆不仅记住单词，而应该将单词运用到句子和语篇中，做到词不离句，句不离文。

初三这一年要熟悉历年中考题型和中考难易程度，多听，多说，多读，多写，多记，多用，提高自己的英语学习能力，就一定会在中考中收获满意的成绩。

关于写作学习，首先根据教材提供的写前，写中，写后的过程性写作模式，学会用英语构思，形成合理的写作思，顺利的完成写作任务，形成良好的写作习惯。九年级的学生更应该关注篇章结构和句式，正确地使用复杂的句式，同时要有创新，丰富写作内涵。在写作中的评分标准如下：很好地完成了的任务，包含所有的内容要点，结构完整，语句流畅，意思清楚连贯。使用较为丰富的的语法结构和词汇，语法和词汇错误极少，格式正确，书写规范。

名师简介徐丛钗：

九年级英语教材不仅是内容更加丰富，而且更注重培养同学们的语言学习策略和技能，进一步丰富了文化教学的内容，发展学生的合作能力和创新能力，提高学生的文化意识和人文素养，从而全方面提高学生的综合素质。

九年级共14个单元，话题包含语言学习(Languagelearning)节日活动(Festivals)居住(Gettingaround)，变化(How wehavechanged)产品的制造(ThingsmadeinChina)发明(Inventions)规则(Rules)推测(Mysteries)电影和音乐(Musicandmovies)风俗(Customs)情感(Feelings)意外(Unexpectedevents)(Protecting theenvironmeng)和学校生活(Schooldays)。语法重点有宾语从句，情态动词，定语从句，被动语态和过去完成时态。

初三来了，你有为自己的新学期英语学习做整体规划吗？不如，来看看22中徐丛钗老师为初三生制定的英语学习规划吧！

关于词汇学习的策略，首先可以根据构词法记忆单词的结构。英语词汇很多都是根据词根通过附加词缀变化而来的，根据构词法记单词很有效果。其次可以根据读音拼写单词，英语是拼音文字，读音和拼写有着直接关系，建立音，形的对应关系有助于记忆单词。还要关注词的搭配，使用对比，分类，联想等方习词汇。

作文：学会用英语构思

初三年级英语知识点概述

阅读：课外延伸每天进行

市22中初三英语老师，中学一级教师,毕业至今一直从事英语教学和班主任工作。